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7岁男孩一到学校就变“哑” 原来是患了选择性缄默症
来源: 福州晚报  2018-10-11 15:00:34  www.jxzqzs.com
内容提要:7岁男孩明明(化名)在家时,和他人可以正常沟通,可到了学校,就一言不发,成了“哑巴”。他这种“双面人”的反差性表现,经医生诊断,是因为患上了选择性缄默症。昨日是第27个世界精神卫生日,福建省卫计委、福州市卫计委、福州市第四医院等在西湖举行大型义诊,呼吁关注儿童青少年的心理健康问题。

  7岁男孩一到学校就变“哑”

  原来是患了“选择性缄默症”
  福州晚报讯 7岁男孩明明(化名)在家时,和他人可以正常沟通,可到了学校,就一言不发,成了“哑巴”。他这种“双面人”的反差性表现,经医生诊断,是因为患上了选择性缄默症。昨日是第27个世界精神卫生日,福建省卫计委、福州市卫计委、福州市第四医院等在西湖举行大型义诊,呼吁关注儿童青少年的心理健康问题。
  明明今年9月才上的小学,平日在家乖巧懂事。开学一阵子后,老师却联系了明明妈妈,说明明有些不对劲。原来,在学校里,明明不和老师同学说话,常常独坐一隅静默不语,不合群。老师的话让明明妈妈很吃惊,因为明明在家时很正常,能言善道。
  妈妈带着明明到福州市第四医院就诊,精神科科主任翁赛峥接诊后检查发现,明明的言语器官无器质性病变,智力发育也并无障碍,通过沟通,确诊他患上了选择性缄默症,一种精神障碍。
  “选择性缄默症通俗说,就是选择性‘哑巴’,在家说话,在学校不说话。”翁主任介绍,选择性缄默症是指患儿在某些需要言语交流的场合(如学校,有陌生人或人多的环境等)持久地拒绝说话,而在其他场合言语表现正常的一种临床综合征。
  他介绍,孩子出现选择性缄默症,通常有几点原因:性格有着敏感、胆小、害羞、孤僻、脆弱、依赖等特征;孩子发育成熟延迟,虽已获得语言功能,但开始说话的时间比正常儿童要明显延迟;或是患儿早年有情感创伤的经历,如父母离异、家庭环境突变等。“其中环境改变适应不良,往往是诱发选择性缄默的重要因素。”翁主任介绍,明明的情况正是和性格特征有比较大关系,他敏感、内向,所以上学后,在陌生环境中,性格中内向的部分就被放大了。
  翁主任提醒,平时发现孩子社交时,和人说话冷淡、缺少反应、面部表情呆板或空洞,没有微笑,要引起重视,及早就医干预。家长可以通过耐心引导,鼓励孩子进行语言交流,或者通过游戏,增加孩子参与语言交流的机会。(陈丹)
【编辑:张昕晔】
  • “好希望车子一直能在学校里,这样我每天都可以来看书。”
  • 为啥要把红跑道换成蓝色?家长们猜测是不是蓝色对学生视力比较好?校方给出的理由相当简洁:因为好看啊!“红色给人的感觉比较燥热,而蓝色跑道映衬着蓝天白云,看起来更清爽、整洁。另外,红色的跑道见多了,蓝色让人眼前一亮。”学校相关负责人解释说。
  • 在市场经济时代,家庭环境不同是客观存在的,干什么最容易赚钱应该正视家庭环境的不同,引导学生正确看待环境的差异,要给所有孩子创造平等的成长环境,不因家庭环境不同而对贫困家庭学生歧视性对待,这才是有效的干什么最容易赚钱。相对来说,学校干什么最容易赚钱平等对待所有不同家庭环境的学生,对学生形成平等的价值理念更重要。
  • 不能粗暴地切断他们接触网络的机会,而是需要家庭、学校和社会多方合力,引导青少年树立良好的网络使用习惯、提高自主辨别网上不良信息的能力。